В скільки діти починають говорити: вік і перші слова

У цій статті розберемо чому дитина не говорить відразу пропозиціями, коли пора для перших слів. Як допомогти і запустити мова, коли варто звернутися до фахівця за допомогою. Детально розписали прості заняття для розвитку мови маляти з народження і до шкільного віку за рекомендацією логопеда.

Основні етапи формування мовлення

Дитина вчиться говорити, спостерігаючи за дорослими. Мова – це один з основних ознак приналежності до людського виду, тому кожній мамі важливо знати, коли її малюк нею опанує, трапиться це в певний фахівцями період або трохи пізніше / раніше встановленого терміну.

Спілкування його з іншими здійснюється в основному завдяки вмінню говорити. Мова розвивається з народження поетапно. Спочатку (в 1-1,5 років) дитина говорить лише кілька слів, але поступово його словниковий запас збільшується.

Період пренатального розвитку

В пренатальний період, фактично до народження, дитина, звичайно ж, не говорить. Але саме в цей момент формуються основні органи і функції, які згодом будуть відповідати за розвиток у нього цього вміння.

Якщо в пренатальний період щось пішло не так, наприклад, мама захворіла, і порушилося внутрішньоутробний розвиток плода, то велика ймовірність появи у малюка мовних патологій. Він або не зможе говорити зовсім, або йому буде це робити складніше, ніж одноліткам.

 

У скільки діти починають говорити: вік і перші слова

Всі важливі нейрони головного мозку, за рахунок наявності якого людина і каже, формуються до кінця шостого місяця, тому можна говорити про те, що саме з цього часу у малюка з’являється можливість говорити.

Рефлекторний крик

Умовно мовленнєвий розвиток дитини від народження до року ділиться на 4 стадії, стадія крику є першою з них. Вона припадає на період від народження до 6-8 тижні.

Всі звуки і крики, які малюк видає в цей час, вважаються рефлекторними. Зазвичай діти видають щось на зразок голосних звуків, що мають носові відтінки.

Короткий вдих і довгий видих супроводжує крик. Діти кричать просто так, необов’язково, що у них щось болить. За допомогою крику вони заявляють світові про себе. Прокинувся – кричить, засинає – кричить, зголоднів – кричить.

Гуління і Гукання

Друга стадія мовного розвитку. Її проходять діти в віці від 2 до 5 місяців. Дитина все ще кричить замість того, щоб говорити. Але його крик набуває інтонацію, мама вже може зрозуміти, чому малюк кричить, він голодний або його підгузник наповнений.

 

У скільки діти починають говорити: вік і перші слова

Гука звуки, поєднуючись з голосними, у малюка виникають спонтанно або ж у відповідь на дії дорослих. З їх допомогою він вчиться комунікації, показує, що готовий до спілкування.

В цей же період з’являється т.зв. соціальна посмішка, що з’являється на обличчі немовляти кожен раз, як тільки в поле його бачення виявляються дорослі. Пройшовши стадію посмішки, дитина починає видавати звуки, схожі на сміх.

Гуління ж відбувається на видиху, готуючи мовне дихання до справжніх звуків, які можна буде скласти в слова.

Лепет

З 6-7 місяців і до 11-12 місяців дитина лепече. Лепет спочатку включає всього кілька вже не звуків, а складів – ба, ля, па. У міру розвитку малюка з складів утворюється ланцюжок, фактично перше слово, наприклад, ба-ба, ля-ля, па-па.

 

У скільки діти починають говорити: вік і перші слова

Каже його дитина спочатку, звертаючись не надто усвідомлено, але дуже швидко розуміє, хто саме тато, а хто бабуся. Поступово його ротова порожнина вдосконалюється, а мова виконує все більше рухів, що дозволяє маляті вимовляти звукові комплекси з голосною на кінці, які все більше і більше нагадують саме слова. Запас складів збільшується.

Перші слова і фрази

Перші слова і фрази, дитина при нормальному розвитку говорить вже до кінця першого року життя. Але відповідь на питання про те, у скільки маленькі діти починають говорити, залишається спірним.

Так, дівчатка можуть сказати перше слово в 11 місяців і до двох років вже знати масу слів, вміти правильно їх вимовляти. Хлопчики ж часто не говорять зрозуміло і багато до двох і навіть до трьох років.

 

У скільки діти починають говорити: вік і перші слова

Зазвичай у однорічної дитини в запасі до 25 слів максимум. З’являються вони завдяки тому, що він поступово починає співвідносити лепет зі словами, виявляючи, що склади ма-ма позначають конкретну людину, що ля-ля – це не просто невизначений предмет, а іграшка.

Малюки на стадії перших слів і фраз активно грають і спілкуються з дорослими. Вони вже розуміють звернені до них слова і фрази, поки не повторюють за дорослими, але поповнюють свій пасивний словник.

Діти ще не можуть вимовити складні назви предметів, але якщо дорослий попросить вказати на цей прийме, дитина вже виконує цю вказівку.

Особливості розвитку мовлення з 1 року до 3 років

Природно, що кожного батька цікавить, у скільки його дитина почне говорити. Якщо до року малюк проходить через 4 стадії розвитку мови, то після 1 року його мова також продовжує розвиватися поетапно.

 

У скільки діти починають говорити: вік і перші слова

Виділяють 3 етапи:

Перший етап в 1-1.5 років. У цей період активно розвивається як пасивна, так і активна мова. Під пасивною промовою розуміється кількість розуміються дитиною слів. Активна мова – це вміння говорити.

До 1.5 років пасивна мова переважає над активною, т. Е дитина розуміє і виконує найпростіші дії на прохання дорослого, але сам не вказує на те, що хоче робити. Спочатку малюк запам’ятовує навколишні його речі, потім дорослих, далі може назвати імена і позначення іграшок, на останньому етапі необхідного мінімуму він починає називати частини тіла.

І все ж кількість розуміються слів менше вимовлених. Граматикою мови в цей період малюк ще не володіє, все слова вимовляє в незмінному вигляді. На цьому етапі дитина знає близько 100 слів, але вкрай рідко їх використовує.

 

У скільки діти починають говорити: вік і перші слова

Другий етап в 1.5-2.5 років. До двох років активна мова починає переважати над пасивною. Малюки прагнуть говорити і роблять це за будь-якої вважалася можливості. До 2.5 років діти знають близько 300-400 слів, що пояснюється різким стрибком в загальному розвитку.

Малюки активно користуються не тільки словами, а й пропозиціями. Він активно цікавиться навколишнім світом. Йому цікаві речі і явища, він запитує про їх походження і повторює отримані відповіді. Дітям важливо як звучать слова, вони намагаються дізнатися назви, як можна більшої кількості предметів.

Граматика поліпшується, дитина вчиться правильно використовувати відмінки і часи. Він уже усвідомлено контролює правильність мовного висловлювання. Мова в цей період спрямована на управління поведінкою інших людей.

Третій етап в 2.5-3 року. До початку цього періоду дитина вже знає близько 1 тис. Слів, опанував граматикою мови і синтаксичними конструкціями. Він уже вміє користуватися майже всіма частими словами мови, складати складні конструкції пропозицій. Слово для дітей набуває предметне значення.

Малюки позначають одними і тими ж словами предмети, що мають відмінності за зовнішніми ознаками, але подібні в якихось загальних характеристиках, важливих для нього. Предметне позначення слів призводить до появи узагальнень. На цьому етапі дитина вчиться перетворювати пропозиції в розповіді.

До 3 років більшість дітей вже опановує мову, вміє добре говорить і робить це із задоволенням. Активний словниковий запас поповнюється, всі почуті одного разу слова малюки намагаються якомога швидше повторити вголос.

Особливості розвитку мовлення після 3 років

Після трьох років в силу змін, що відбуваються в організмі, наприклад, різкого стрибка зростання, прискорюється і мовленнєвий розвиток. Трьохлітка володіє великим словниковим запасом, використовує розгорнуті фрази, утворює з пропозицій маленькі розповіді.

 

У скільки діти починають говорити: вік і перші слова

Коли діти починають розмовляти, їх часом важко зрозуміти, але в 3 роки – це майже вже мова дорослої людини, але зі своїми особливостями:

  • Звуки. Трьохлітки пом’якшують приголосні звуки. Звуки с, з і ц вимовляють або не чітко, або пропускають, також замінюють їх, «з» змінюється на «ф», «з» на «в» або «д», а «ц» на «ф» або на « т »,« с »на« т ». «Замок» перетворюється в «вамок», а «окуляри» в «отькі» або «оцкі» .З шиплячими «ш, щ, ж, ч» відбувається те ж саме. Так з’являються такі слова, як «ФАПК» замість «шапка» або «вук» замість «жук». Звуки л і р діти пропускають – «АМПА», «люка» ( «лампа», «рука»).
  • Збільшення словникового запасу. Слова набувають точне значення. Діти у віці 3 років і старше люблять слухати книги, вчити вірші, розповідати маленькі історії. Вони все ще насилу вимовляють довгі і незнайомі слова, роблячи помилки в використанні тих чи інших звуків і наголоси, не знають, як правильно вимовляти слово, в якому два приголосних звуку стоять поруч. До віку 5 років у дитини в активному запасі близько 2000 слів. До цього часу діти вимовляють слова чіткіше, що не плутають звуки, знають слова, які утворюються за аналогією «скобланул» – «дряпнув».
  • Граматика мови. У промові переважають короткі фрази, які включають лише кілька слів. Але поступово, до 5 років фрази подовжуються, але в 3 роки ще присутній помилки в правильній розстановці слів у реченнях.
  • Зв’язкова мова. Для дітей до 4 років характерна діалогічна мова. Вони можуть переказати вірш або казку, можуть після розгляду картинки або іграшки розповісти про свої враження. Від 4 років і старше діти вже дадуть відповіді на запитання, що стосуються змісту прочитаного тексту, передадуть на словах особисті враження.

 

У скільки діти починають говорити: вік і перші слова

Дитина старше 3 років говорить так, що його мова вже доступна до розуміння. Діти у віці 4-5 років говорять майже як дорослі, міркують, ведуть діалог.

Причини для занепокоєння

Коли дитина починає говорити «мама», «тато», «баба» – це його перші слова. Але деякі діти не говорять дуже довго, потім, правда, видаючи цілі речення або фрази.

Це турбує батьків, і таке занепокоєння цілком виправдано, оскільки невідомо чи заговорить малюк, як і всі, або ж у нього проблеми, що вимагають втручання. Так, в нормі слово «мама» дитина має виголосити в 1-2 роки.

Після першого слова зазвичай починається поповнення словникового запасу, але, на жаль, не у всіх дітей. Насторожити має наступне:

  • відсутня лепет або гуління;
  • дитина не реагує на звернені у нього слова, не відчуває інтересу до мови дорослих;
  • в 1 рік малюк не розуміє слів, у нього немає реакції на звернені до нього слова, він не намагається імітувати мову дорослих, увагу привертає тільки плачем;
  • в 2 роки у дитини немає активного і пасивного словника, він не вміє побудувати просту фразу, він не розуміє питань і не може вказати на іграшку або зображення на зображенні;
  • в 3-4 роки малюки не звертаються до дорослого з питаннями, не користується мовою або користується тільки 1-2 словами, нездатний назвати предмети, які його завжди оточували.

Діти з проблемами в мовному розвитку не відповідають на питання, навіть в 3 роки їх говір незрозумілий для оточуючих, тому вони активно жестикулюють, або, навпаки, ставляться байдуже до того, що відбувається навколо.

 

У скільки діти починають говорити: вік і перші слова

Малюка не повторює за дорослими слова і не виявляє жодного бажання це робити надалі. Повторити слово може тільки під сильним тиском і не відразу.

Дитина при цьому не обов’язково повинен бути замкнутим або сором’язливим. Він може охоче йти на контакт з іншими дітьми, грати в ігри з дорослими, але слів не вимовляє.

Як допомогти дитині почати говорити

Причин для затримки мовного розвитку безліч. Це можуть бути перинатальна гіпоксія, асфіксія новонароджених, токсикоз у матері під час вагітності, соматичні хвороби, недоношеність.

Батьки приблизно 80% дітей з погано розвиненою промовою стикалися з порушеннями протягом вагітності, у 55% дітей різні патології мовного розвитку виникли внаслідок проблем виникли під час пологів і у 50% малюків вони фіксуються, як наслідок вже перинатального ураження нервової системи.

 

У скільки діти починають говорити: вік і перші слова

Важливо пам’ятати про те, що точно відповісти на питання, в якому віці конкретна дитина почне говорити не зможе жоден педіатр. Але якщо терміни початку говоріння вже пройшли, малюка варто показати фахівцеві.

Можливо, мова йде зовсім не про патології, і дитина вступає у відповідності зі своїм індивідуальним планом розвитку. Малюкові потрібно допомогти заговорити. Робиться це за допомогою різних вправ, читаннях книг, перегляду навчальних мультфільмів, пісеньок, розмов з малюком.

Якщо під час вагітності виникали проблеми, то краще не чекати, коли малюк заговорить сам і навіть не чекати термінів, встановлених в нормі. Молодим батькам потрібно відвідати остеопата і інших лікарів, рекомендованих педіатром.

У більш пізньому віці малюкові потрібні серйозні заняття з логопедом.

Заняття для розвитку мови

Незважаючи на те, що точних термінів допомагають визначити, коли саме дитина повинна почати говорити, не встановлено, займатися розвитком мови потрібно з раннього віку і як можна частіше. Заняття повинні включати гри з предметами, що розвивають дрібну моторику, мовну гімнастику, Логоритміка.

Потішки і пісеньки

Потішки розвивають дрібну моторику, а пісеньки голосові зв’язки. Приклади потешек і пісеньок беруть з дитячих книг. Це можуть бути відомі всім «Ладушки», коли дитині доводиться ляскати долонями в такт пісеньці, піднімати руки вгору і доторкатися ними до різних частин тіла, а також одночасно видавати різні звуки.

Також улюблена дітьми потешка-пісенька про сороку, в якій необхідно загинати пальчики і вважати.

Артикуляційна гімнастика

Щоб правильно вимовляти звуки, необхідно мати добре розвинені небо, мову і губи. Мовні органи складаються з м’язів, які можна і потрібно тренувати.

Артикуляційна гімнастика використовується для зміцнення мовних м’язів і підготовки бази для правильної вимови всіх звуків.

Порушення в області вимови звуків призводить до порушень в письмовій мові, негативно позначиться на процесі навчання дітей в школі.

Для постановки мови у дитини дорослому важливо самому правильно вимовляти всі слова, які не перекручувати їх і не сюсюкати. З малюками потрібно часто і довго розмовляти, виділяючи слова інтонацією, наголошуючи на потрібних місцях.

Також потрібно виконувати спеціальні вправи, наприклад, можна скачати з паперу кульку і виставити на столі щось на зразок футбольних воріт. Дитина повинна дути на кульку і намагатися забити у ворота гол. Також дитина може дути на лопаті вертушки, щоб змусити її крутитися.

Логоритміка

Рухливі і добре відчувають своє тіло, діти зазвичай добре говорять, перше слово вони вимовляють дуже рано. Логоритміка – це комплекс вправ, які дитина повинна виконати під музику або за допомогою віршів. Всі рухи супроводжуються звуком.

Доведено, що діти, які вміють правильно рухатися добре говорять, тому танці і різні фізичні вправи під музику – це те, що потрібно. Приклад – гра «Морська фігура», в якій діти роблять різні рухи під приказку про морський фігурі і завмирають після слів «Морська фігура замри».

Сенсорні ігри

Корисні для розвитку мови і сенсорні ігри. Основна їх мета – дати дитині зрозуміти нові чуттєві відчуття. Відчуття при розвитку мовного апарату можуть бути і слуховими теж. Дітям пропонується слухати шелест листя, класичну музику, пісеньки, грати під пісні, чіпати предмети різного розміру і поверхні.

 

У скільки діти починають говорити: вік і перші слова

Наприклад висипати в контейнер будь-яку крупу і додати маленькі іграшки, нехай дитина шукає їх, можна навіть із закритими очима і вгадати на дотик пальчиками. Ігри в піску теж сюди відносяться.

Ігри на увагу

До таких ігор можна віднести сортування за кольором, формою, візуально ритмічні ряди. Дітям по старше можна запропонувати перерахувати вголос всіх каченят, гусенят або інших птахів, що перебувають на зображенні, при цьому інших тварин перераховувати не потрібно. Цифру пропонується запам’ятати, після чого виконати те ж з рештою тваринами і сказати, кого більше на зображенні птахів або інших звірів.

Пальчикові ігри

Корисно грати в пальчиковий театр. Подібна гра корисна для розвитку дрібної моторики, познайомить дитину з формою, кольором і розміром, розвиває просторове сприйняття.

Уява, пам’ять, мислення і увагу, допомагає поліпшити словниковий запас, сформувати творчі здібності і навіть познайомити з азами математики.

Ігри на мислення

Незалежно від того, у скільки діти почали говорити перші слова, з ним корисно грати в ігри для розвитку мислення. Дітям пропонується вважати, порівнювати, сортувати, розповідати казку вже прочитану, а краще придуману самостійно.

 

У скільки діти починають говорити: вік і перші слова

Корисні різні настільні ігри, для перемоги в яких потрібно думати. Починаючи з 3 років дитини вже можна вчити грати, наприклад, в шахи.

Ігри на тренування мовного дихання

Перші слова дитини, а вірніше, час їх проголошення, залежать від мовного дихання. Його потрібно тренувати. Для цього можна використовувати мильні бульбашки, дудочки, флейти.

 

У скільки діти починають говорити: вік і перші слова

Також дітям пропонують надувати повітряні кульки.

Ігри на велику моторику

Дітям пропонується грати з м’ячем, наприклад, в футбол чи в волейбол. Допомагають гри з гумкою, а також заняття танцями і аеробіка. Для самих маленьких знайдеться теж багато ігор.

Зарядка

Корисно робити ранкову зарядку. Виконання вправ вранці повинно бути регулярним і стати звичкою.

Краще привчати дітей до зарядки з раннього віку, оскільки в процесі виконання завдань розвивається велика моторика, логоритміка, увагу і відповідно, мова.

Огляд іграшок для мовного розвитку

Мовленнєвий розвиток дитини до року проконтролювати складно, оскільки малюк ще не говорить нічого вголос, тільки лепече.

Але коли діти починають говорити перші слова (ще не фрази і не пропозиції) їм можна запропонувати іграшки, що сприяють поповненню словникового запасу. Це можуть бути:

  • різні пірамідки (до 5 кілець, з однаковою кількістю дірочок, одноколірні для дітей старше 1 року);
  • м’ячі (пропонуються з 6 місяців);
  • кубики (пропонуються з 7 місяців);
  • машинки на мотузочці;
  • ляльки.

Після року пропонують матрьошку, музичні інструменти, сортер, рамки-вкладиші, посуд, фігурки тварин і людей. Корисно грати з пазлами.

 

У скільки діти починають говорити: вік і перші слова

Органи, які згодом допоможуть дитині говорити з’являються ще в період пренатального розвитку. Новонароджений вже з 3-4 тижнів починає гуліть, посміхатися, потім лепече, сміється.

Говорити діти починають приблизно в 11-12 місяців. Але певної норми не існує, тому так складно зрозуміти чи дійсно малюк відстає в мовленнєвому розвитку або ж він розвивається в особливому темпі і згодом нажене і навіть пережене однолітків.

У будь-якому випадку корисно знайомити дітей з розвиваючими мова вправами, іграми та іграшками. Це допоможе зробити мова більш впевненою і чіткої, а значить, позитивно відіб’ється на навчанні.

Якщо сподобалася стаття, поділися їй в соціальних мережах, зроби репост і допоможи іншим мамам не робити помилок.

Сподобалася стаття? Поділитися з друзями:
Жіночий Світ